AI 科技時代已來臨，且正在影響中學校園。然而，科技除了是學習的工具以外，它還可扮演甚麼角色？不少教育家逐提出「科技x 創新 = 永續」的理念，冀能透過科技激發學生創造力，讓他們有機會透過創意實踐獲取成功經驗，並為他們未來作出鋪路。

目前不少學校都於科技應用注入創新元素以學生創造力，並使他們能夠在課堂參與具意義的活動，畢竟大眾早已共識創造力是所有學生都應具備的重要技能，而科技的應用能使其成效更為顯著。通過具創意的活動，學生能夠將新信息與已有知識聯繫，這不僅訓練他們的批判性思維和解決問題的能力，而且能夠激勵那些較為避動學生的學習熱情。另外，在那些包涵創造性活動的課堂中，學生往往更具韌性和自信。創造力能驅使學生透過努力克服挑戰，這不但有助情感發展，還能培養他們終生受用的技能，這些技能可為他們未來升學擇業帶來幫助。

除此之外，科技可為教育締造更多可能性。利用科技，學生能以多種方式應用知識，並在學習中發揮創造力。例如，通過編程，學生可以用數學和邏輯知識解決實際問題；而且，通過數字藝術和設計軟件，學生可以表達自己的創意和想法。這些技術工具不僅增加學習的趣味性，還讓學生學以致用。

根據個人經驗，以下六種方法可幫助學生更好地利用科技，並在課堂上促進創造力：

1. 互動式課堂

網絡工具如 Nearpod 和 Peardeck 可以使日常課堂生動有趣，提供參與開放式問題、與同伴協作以及創造性思考的機會。這些工具能夠打破傳統課堂的局限，讓學生在互動和參與中學習，有助於提升他們的學習興趣和效果。互動式課堂不僅提高了學習的參與度，還促進了學生之間的合作與溝通，從而培養他們的團隊合作精神和創新能力。

2. 在線應用程序的開放性評估

現代科技為教學和學習提供了豐富的資源，使學生能夠通過多種方式展示他們的學習成果。評估平台如 Seesaw、Flipgrid、Adobe Spark、Canva 和 Padlet 等，鼓勵學生以最適合自己的方式進行創造性思考，並展示他們的知識和技能。這些平台讓學生有機會跳脫傳統評估模式，運用創造力來表達所學內容。這種多樣化的評估方法不僅能更全面地反映學生的學習成果，還能激發他們的學習興趣和熱情，促進他們積極參與課堂活動。

3. 人工智能

人工智能工具，如 HelloHistory.ai 及 ChatGPT為學生提供了促進創造力的良好平台。這些工具可以讓學生與虛擬角色互動，模擬現實中問題解決場景，並通過實踐探索來學習，從而提供強大而引人入勝的沉浸式體驗。這些虛擬空間通過創造力的運用，使學生能夠更深入地理解學習內容。人工智能不僅增強了學習的趣味性，還提供了更多實踐和探索的機會，讓學生能夠在安全的環境中進行創意冒險，進一步深化他們的學習和理解。

4. 虛擬實境（VR）與擴增實境（AR）

VR 和 AR 技術可以讓學生進入一個完全沉浸的學習環境。例如，Google Expeditions 和CoSpaces Edu能夠帶領學生進行虛擬實地考察，探索世界各地的名勝古蹟和自然奇觀。這不僅能讓學生深入了解課程內容，還能激發他們的好奇心和探索精神。AR 應用如 Quiver 讓學生能夠將平面的繪畫變成三維的動態圖像，增加學習的趣味性和互動性。

5. 編程與機器人

編程機器人技術對學生來說是一種充滿挑戰和興奮的創造性項目，並具有多種現實世界的應用，能夠在實踐中學習，且將理論應用到實際項目中。工具如 Scratch 和 Micro:bit 提供了豐富的資源，讓學生可以賦予創作性寫作作品生命、編寫學習遊戲，或者展示他們對科學或社會研究主題的學習成果，以及設計和建造自己的機器人。編程和機械人設計不僅是技術技能的培養，更是一種創造性思維的訓練。學生通過探索數百種工具和設置，進行獨立的嘗試和錯誤，這一過程促使他們進行深入的創造性思考和問題解決，同時培養他們自主學習能力和邏輯思維。

6. Google 協作平台

透過使用 Google Classroom、Google Slide、Google Doc或 Google Earth等工具，學生可以輕鬆地共享和協作完成課堂項目。這些工具不僅適用於所有科目和年級，而且有助於協作性寫作和作業展示，還能將協作融入日常活動，建立學生密切合作和分享想法。Google 平台的多樣性和靈活性讓學生能接觸到新的環境和內容，激發他們的創造性思維和學習動力。通過這些工具，學生能學會如何在虛擬環境中有效地合作和溝通，這對他們未來的職業生涯大有裨益。

由此可見，科技工具和平台不但提供了豐富的資源和便利，還能有效地激發學生的創造力和學習興趣。通過這些工具，學生能夠在協作、探索和實踐中學習，從而提升他們的批判性思維和解決問題的能力，為未來的發展打下堅實的基礎。